La participation des parents d’élèves à la gestion de l’école est une clé à une meilleure éducation, à une meilleure inclusion pour le genre. Mais, cette composante est-elle réellement impliquée actuellement ? Comment améliorer la situation, en relation avec les Comités de gestion (COGES) au Burkina ?
La mise en place des Comités de Gestion d’Ecoles (COGES) relève d’une volonté gouvernementale.
Les COGES sont les organes d’administration et de gestion de l’école.
La composition du COGES
Membres de droit
1. Le/la Maire ou son/sa représentant (e)
2. Le/la Président (e) de l’APE
3. La présidente de l’AME
4. Le/la Directeur (trice) de l’école
5. Un/une représentant/te des enseignants
6. Le/la Fondateur (trice) de l’école privée
7. Un/une représentant/te d’ONG
8. Un /une représentant/te des organisations syndicales

Bureau Exécutif (Election Démocratique)
1. Le/la Président/te
2. Le/la Secrétaire Générale (DE)
3. Le/la Trésorier (ère)
4. Le/la Secrétaire à la mobilisation et à la communication
5. Le/la Chargé(e) de la scolarisation des filles Membres élus mais hors bureau exécutif
6. Les Deux (2) commissaires aux comptes
7. Le/la Chargé (e) suivi de projet

Les COGES se donnent pour mission :
1. Elaborer et mettre en œuvre un Plan d’ Action réaliste et réalisable en vue de résoudre les problèmes de l’école;
2. Contribuer à améliorer les rendements scolaires par les activités de qualité;
3. Organiser la communauté éducative en vue de la mobilisation des ressources au profit de l’école; 4. Promouvoir la gestion de l’école en mode décentralisé;
5. Gérer avec transparence les ressources financières et matérielles de l’école;
6. Faire des comptes rendus au cours des AG.