Le Dossier est une publication semestrielle du GRAINE Rhône-Alpes. Il permet d'approfondir la réflexion sur un thème précis.

Il est composé d'une rubrique (12 pages) :

-          Réflexions : apport théorique sur le thème.

-          Expériences : illustre le thème, enrichit la partie Réflexions, la fait vivre.

-          Un Regard sur : complète les rubriques précédentes, permet d'ouvrir sur une autre vision.

-          Ressources
 

Pour ce nouveau numéro publié en octobre 2009, la thématique choisie est :
Concertation et éducation à l'environnement : de nouvelles pratiques à partager !

    Essentielle à la vie, l'eau est une ressource naturelle fragile et épuisable. Bien commun à préserver, elle est un support particulièrement pertinent pour mobiliser les citoyens autour des enjeux écologiques, économiques et sociaux
du développement durable.

    La gestion et la préservation de l'eau concerne tous les acteurs et habitants d'un territoire, au vu de ses enjeux cruciaux. Au coeur de nos pratiques d'éducateurs et de techniciens, la concertation devient donc une nécessité.

    La concertation, tout le monde en parle, mais on peut se demander dans quelle mesure elle est réellement mise en pratique, au-delà d'un faire-valoir politique ou d'un terme galvaudé...

    La concertation n'est-elle pas un outil d'Education à l'Environnement ? L'Education à l'Environnement n'est-elle pas une porte d'entrée pour la concertation (participation, pédagogies actives, éducation à la citoyenneté...) ?

    La concertation, une utopie ? A nous d'en faire une réalité !
    

Le Comité de Rédaction recherche des personnes susceptibles de rédiger des textes pour ce nouveau numéro.

N'hésitez pas à relayer cet appel à écriture dans vos réseaux ou à nous indiquer des personnes/structures ressources sur ce thème. Les délais pour rendre les écrits est fixé au 30 septembre 2009.

N'hésitez pas à relayer cet appel à écriture dans vos réseaux ou à nous indiquer des personnes/structures ressources sur ce thème.

Les délais pour rendre les écrits est fixé au 30 septembre 2009.