Avec la crise économique mondiale actuelle quasi généralisée, il urge aujourd’hui de mener une réflexion profonde pour identifier les besoins pressants des pays pour accélérer l’atteinte des objectifs énoncés dans les trois conventions de RIO et promouvoir la transition vers une économie verte et la création d’emplois verts, qui sont créés soit par les interventions et les investissement à faible intensité de carbone, soit par les initiatives qui se fixent comme objectif primaire le « verdissement » de l’économi. Dans ce contexte, l’Institut de la Francophonie pour le Développement Durable (IFDD/OIF), et dans le cadre de son « Programme Négociations Internationales sur l’environnement et le développement durable », a organisé à Rabat, sous l'égide du Ministère en charge de l'environnement du MAROC, la 5ème Édition de l’École d’Été francophone sous le thème :

« La mise en œuvre des accords multilatéraux sur l’environnement comme levier de création d'emplois verts et d'activités génératrices de revenus».

L’école d’été qui s’est déroulée du 17 au 20 juin 2014 à Rabat, a connu la participation de plus de 65 représentants de différentes institutions publiques, privées, et organisations de la société civile provenant de sept pays, à savoir l’Égypte, le Mali, le Maroc, la Mauritanie, le Niger, le Sénégal et la Tunisie. Les différents thèmes traités lors de cette manifestation comprennent:

• L’introduction aux définitions et concepts clés liés à l’économie verte, aux emplois verts et aux accords multilatéraux sur l’environnement.
• Identification des opportunités pour la création d’emplois verts résultant de la mise en œuvre des Conventions de Rio et, plus en général, de la transition vers une économie verte dans les pays concernés.
• Instruments et outils (par ex. indicateurs, instruments de politique, approche intégrée) pour l’élaboration et la mise en œuvre de politiques génératrices d’emplois verts.
• Identification des synergies entre les Conventions de Rio, notamment pour la création d’emplois verts dans les secteurs clés des économies nationales concernées.
• le renforcement de la collaboration entre les différents acteurs impliqués dans la réalisation des objectifs du développement durable.
• Mobilisation des ressources financières pour accélérer l’achèvement des objectifs des Conventions de Rio et l’écologisation des économies nationales.
• Besoins en renforcement des capacités pour la transition vers les emplois verts dans les différents secteurs clés.

Les participants ont été invités à présenter les expériences menées dans leurs pays dans le domaine des emplois verts dont notamment :

• Le Projet Yes Green (Maroc)
• L’initiative Sahabi (Niger)
• Les emplois verts au Sénégal
• Le Green Help Desk (Tunisie)
• L’économie Verte au Mali
• La formalisation des chiffonniers du Caire (Egypte)
• Le Développement Durable et Emplois Verts (Mauritanie)

L’école d’été a pris fin par une Table Ronde de Haut Niveau avec les décideurs et les autres parties prenantes sous le thème : «Faire des opportunités de création d’emplois verts une réalité».Stimulés par les échanges et les nouvelles idées acquises pendant cette École d’été, les participants se sont déclarés prêts à amplifier leurs activités relatives à la création d’emplois verts au retour dans leurs pays respectifs. Les participants ont fortement recommandé la mise en place d’une plateforme francophone d’échange collaborative sur l’économie verte et les emplois vert. (Voir Rapport de l’école d’été).