Les écolières et écoliers sont initiés à la culture maraîchère à l'école nationale de Bassin Zim (localité de la 4 e section communale de Hinche, à 128 km au nord-est de la capitale).

Filles et fils des paysans, les élèves s'adonnent à la culture de plusieurs variétés de légumes et de fruits. Choux, kalalou / gombo, tomates, épinards, aubergine, papaye, carottes et beaucoup d'autres plantes potagères envahissent progressivement la cour de l'école.

Les élèves du cycle secondaire, celles et ceux du cycle fondamental ainsi que le corps enseignant, toutes et tous y participent.

Les aînés préparent les plantes pour la mise en terre, tandis que les petits se chargent de les entretenir. Rien n'est vendu, tout est consommé sur place à travers la cantine de l'établissement scolaire plus connu sous le nom d'école nationale de Bassin Zim.

Saluant cette initiative d'entraînement à la culture maréchère, écolières et écoliers de l'établissement souhaitent que tous les établissements scolaires du département du Centre puissent inclure une telle pratique dans leurs curricula.

" C'est pour moi une occasion spéciale de manger des légumes sains... A treize (13) ans déjà, je sais comment cultiver la terre... C'est un exploit pour moi ", se félicite l'écolière Joceline Jean, originaire de Papaye (à 7 km de Hinche).

Pendant que le programme alimentaire mondial (Pam) leur procure des sacs de riz, les élèves de l'école nationale de Bassin Zim n'ont qu'à compter sur les travaux des champs, qu'ils réalisent, pour s'approvisionner en autres produits de consommation quotidienne.

A travers cet apprentissage pratique en agriculture, l'école nationale de Bassin Zim serait devenue le premier établissement du Plateau central, où les élèves font valoir leur enthousiasme à consommer des produits locaux.

" Il est du devoir des parents, des institutrices et instituteurs, d'enseigner aux élèves l'importance de l'agriculture biologique et de les renseigner sur leur mode de consommation ", suggère Chavannes Jean-Baptiste, porte-parole du mouvement des paysans de Papaye (Mpp), annonçant l'intégration prochaine d'autres établissements scolaires dans le programme d'apprentissage à la culture maraîchère.