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Soutenance des thèses de doctorats en management financier et graphisme publicitaire



  • Le lieutenant-colonel Michel Innocent Peya et le capitaine Maurice Ibara ont soutenu leurs thèses de doctorat le 14 décembre dernier à Brazzaville. Tous les deux ont obtenu des mentions "très honorables", devenant ainsi respectivement docteur en Sciences option "Management financier", et docteur en Sciences option "Graphisme publicitaire et marketing management" de l'Université libre internationale (ULI) de Belgique.

     Le lieutenant-colonel Michel Innocent Peya a soutenu sa thèse sous le thème : "L'efficacité de l'unité de commandement dans les organisations modernes au Congo". L'intérêt de son oeuvre est de démontrer l'apport de l'unité de commandement dans l'amélioration de l'efficacité des décisions dans les nouvelles formes d'organisation. Il se dégage de cette hypothèse, d'après M. Peya, que l'efficacité de l'unité de commandement dépend du délai d'incertitude dans lequel se trouve l'agent intelligent. "Plus le délai d'incertitude est élevé, moins l'unité de commandement est efficace. Moins le délai d'incertitude est élevé, plus l'unité de commandement est efficace", a-t-il soutenu.

    Michel Innocent Peya s'inspiré de plusieurs auteurs, parmi lesquels Henry Fayol, qui a jeté les bases de la théorie administrative. Dans l'unité de commandement, Fayol considère que la multiplicité des chefs est néfaste au bon fonctionnement des entreprises. Pour une action quelconque, un agent ne doit recevoir des ordres que d'un seul chef. Le lieutenant-colonel Michel Innocent Peya complète qu'un chef (civil ou militaire) doit susciter l'adhésion de ses subalternes au projet stratégique et managérial de l'entreprise ; démontrer ses qualités professionnelles ; maitriser la dynamique des relations au sein de l'organisation ; savoir mobiliser les hommes en s'appuyant sur leurs motivations individuelles ; savoir rechercher le consensus et l'harmonie des points de vue des professionnels, dans un esprit qui ne soit pas d'autorité ; contribuer au développement professionnel de ses collaborateurs par une pédagogique ; savoir comprendre et gérer les émotions des subalternes ; savoir être un architecte de l'entité ; etc.

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