Les participants à l'atelier n° 11 intitulé " Médias partenaires de l'EDD " tenu le 1er avril 2009, dans la cadre de la Conférence Mondiale de l'UNESCO sur l'Education au Développement Durable organisée à Bonn du 31 mars au 2 avril 2009, après avoir fait le bilan de l'apport des médias dans la mise en œuvre des programmes d'Education au Développement Durable, ont fait des suggestions  en vue :

-          d'une harmonisation de la compréhension de la notion de l'EDD par les médias des différentes régions du monde ;

-          de l'adoption de politiques nationales qui favorisent l'accès aux sources d'informations sur les programmes relatifs à l'EDD dans chaque pays ;

-          le renforcement des capacités des journalistes en vue de leur professionnalisation et de leur spécialisation ; et

-          enfin le réseautage entre les organes de presse publics et privés de différentes régions du monde en vue des échanges sur les bonnes pratiques professionnelles, en vue de la valorisation du rôle des médias.

 
Au cours de cet atelier, l'accent a été mis sur l'importance de l'éducation comme facteur d'appropriation des connaissances nouvelles et de renforcement de celles déjà acquises et sur la spécificité des besoins en matière d'éducation selon les régions, les pays, les catégories socio professionnelles et les âges.
 

L'assemblée générale des Nations Unies a proclamé la période 2005-2014 Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable. Il faut se rappeler que " La vision fondatrice de l'EDD est celle d'un monde dans lequel chacun a la possibilité de bénéficier de l'éducation et d'acquérir les valeurs, les comportements et les modes de vie nécessaires pour un avenir durable et une transformation sociétaire positive".''

 

Jérémie AKPLOGAN pour l'IEPF/Médiaterre

[CMUEDDBONN09]