En partenariat avec la Région Rhône-Alpes, Air Rhône-Alpes a mis en place un programme de travail sur l’amélioration de la qualité de l’air à l’intérieur des lycées. La  première étape a été de réaliser des campagnes de mesures pour évaluer la qualité de l’air intérieur dans 12 lycées. En complément de campagnes de mesure, les établissements ont été accompagnés sur les comportements à adopter pour maintenir une bonne qualité de l’air intérieur mais aussi afin d’intéresser les élèves et leurs enseignants à cet
enjeu de santé publique.

A cet effet, Air Rhône-Alpes a mené des actions de sensibilisation des lycéens dans le cadre de la démarche lycées et CFA Ecoresponsables portée par la Région Rhône-Alpes.

Cette initiative, baptisée Challenge Air, pourrait être proposée à l’ensemble des établissements Ecoresponsables dès la prochaine rentrée scolaire 2016-2017, aux côtés d’autres thématiques comme l’énergie et l’eau, la gestion des déchets ou les pratiques alimentaires.

Par ailleurs, la Région Rhône-Alpes gère un dispositif « Lycées et CFA Ecoresponsables » incitant les lycées et Centres de Formation d’Apprentis (CFA) à s’engager dans des projets en faveur du développement durable. Ce dispositif a permis de mener des actions de sensibilisation aux enjeux de qualité de l’air intérieur dans quatre établissements : deux lycées et deux CFA.

L’expérimentation comprend deux volets :

• Une campagne de mesures dans l’air intérieur (instrumentations des salles) et extérieur couplée avec une campagne d’évaluation de l’exposition individuelle des
lycéens (air extérieur et air intérieur) avec un dispositif porté pendant une semaine par des élèves ou enseignants volontaires.
• Une démarche d’accompagnement pour l’interprétation des résultats et la mise en œuvre d’actions de sensibilisation et/ou d’amélioration de la qualité de l’air intérieur.
Un site Internet a été conçu spécifiquement pour cette expérimentation. Le site Challenge Air des lycéens constitue l’outil d’accompagnement de cette démarche au sein des établissements.