L'éducation à l'environnement et au développement durable (en abrégé EEDD, parfois aussi EDD pour éducation au développement durable), souvent associée aux notions d'écocitoyenneté, de formation et de diffusion de la culture scientifique, est un courant pédagogique qui s'enracine dans des mouvements anciens tels que l'éducation nouvelle, l'écologie humaine ou la " Société des Amis de la Nature " de Pierre Bovet. Elle tire sa dénomination d'une part de la conférence de Tbilissi en 1977 (qui a lancé l'expression " éducation à l'environnement ") et d'autre part du rapport Brundtland de 1984 (qui a lancé l'expression " développement durable ") : les deux sont apparus ensemble en français à partir de 1990. C'est une éducation civique qui a pour but " d'amener les individus et les collectivités à saisir la complexité de l'environnement tant naturel que créé par l'homme, complexité due à l'interactivité de ses aspects biologiques, physiques, sociaux, économiques et culturels ". Il faut préciser que parmi les acteurs de l'" EEDD ", l'expression " mode de vie soutenable " est de plus en plus préférée à celle de " développement durable ", au point que certaines collectivités territoriales ont changé des dénominations officielles.

En France, l'article 8 de la Charte de l'environnement adossée à la constitution dispose que " L'éducation et la formation à l'environnement doivent contribuer à l'exercice des droits et devoirs définis par la présente Charte " ; respectivement par son article 1 qui dispose que " Chacun a le droit de vivre dans un environnement équilibré et respectueux de la santé " et par son article 2 qui dispose que " Toute personne a le devoir de prendre part à la préservation et à l'amélioration de l'environnement ". (...)

Source : Wikipédia