La Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines de l’Université de Parakou (Bénin) organise, les 10 et 11 octobre 2014, un colloque international francophone sur le thème de l’éducation au développement durable, avec le Groupe de Recherche en Environnement, Populations et Développement Durable (GREP2D) et le département de géographie.

Ce colloque, organisé en collaboration avec l’Université UNIKIN de Kinshasa (RDC) et son partenaire européen l’Observatoire des Représentations du Développement Durable (OR2D), s’inscrit dans le cadre du projet "SACHS" - financé par IFADEM (Initiative Francophone pour la Formation des Maîtres), l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie) et l’AUF (Agence universitaire de la Francophonie) – destiné à faire émerger les compétences nécessaires pour un passage de l’éducation à l’environnement à l’éducation au développement durable. Toutefois, son objectif est beaucoup plus large puisqu’il entend explorer la piste de l’intégration de l’éducation au développement durable au sein de tous les e%u0301tablissements scolaires et universitaires des pays du Nord comme du Sud.

Le comité d’organisation entend privilégier les thèmes de recherche suivants :

• Cadres conceptuels et épistémologiques permettant d’appréhender le développement durable et l'éducation au développement durable;
• Représentations du développement durable et de l’éducation au développement durable;
• Comparaison Nord-Sud des démarches pédagogiques à mettre en place dans le cadre de l’éducation au développement durable;
• Boite à outils de l’éducation au développement durable;
• Compétences nécessaires aux formateurs en éducation au développement durable;
• Suivi de projets d’éducation au développement durable dans un pays du Sud.

Les propositions (deux pages précisant le titre, l’auteur, son institution, son mail, la problématique, la méthodologie et quelques références bibliographiques) sont à envoyer à secretariat@or2d.org et agbachale@yahoo.fr avant le 30 juin 2014.

À l’issue de ce colloque, les articles feront l’objet (après expertise) d’une publication dans un ouvrage collectif.