Le Comité 21 et Suez viennent de publier (en novembre 2007) publient à l'intention des collectivités, un guide intitulé "La contribution des collectivités à l'éducation au développement durable - enjeux, recommandations et retours d'expériences". Présenté comme un outil méthodologique, l'ouvrage propose "de mettre en place une stratégie d'éducation au développement durable pour amener le citoyen à s'engager concrètement dans la vie de son territoire". Partant du principe qu'une politique de maîtrise de l'énergie, de mobilité ou de réhabilitation de l'urbain ne peut être conduite sans l'adhésion de la population, les partenaires se veulent aux côtés des collectivités pour bâtir "une culture commune du développement durable" sur leur territoire.

Le public visé est en particulier les jeunes et les familles. En décembre 2006, un guide méthodologique sur la conduite d'Agenda 21 scolaire ("De l'école au campus, agir ensemble pour le développement durable") représentait le premier volet du programme inscrit dans le cadre de la Décennie pour l'éducation au développement durable des Nations unies (2005-2014). Ce nouveau guide en est le second volet. Il propose des recommandations stratégiques et méthodologiques, assorties de retours d'expériences, en France et en Europe. La première partie "clarifie les différents degrés de la politique de la collectivité" dans le domaine du développement durable. Le chapitre II propose une approche méthodologique pour créer ou renforcer l'axe "éducation au développement durable" dans le cadre d'un Agenda 21. La troisième partie propose sept champs d'actions privilégiés pour l'éducation au développement durable. Le dernier chapitre décrit un exemple concret : l'éducation au développement durable à Lille.

De 112 pages, l'étude est diffusée sur demande au Comité 21 (hors de frais de port) et une version électronique est téléchargeable sur les sites du COMITÉ 21 de SUEZ (rubrique développement durable).