Au sortir de leur semaine de conférence pédagogique sur l’éducation environnementale, les enseignants de la région du Kadiogo au Burkina Faso, font de l’intégration de module sur l’éducation environnementale, dans la pratique classe.

Présentation d’une séance de leçon sur l’eau.
Domaine : Exercices d’observation
Sous-cycle : Cours Moyen
Thème : l’eau
Sous-thème : les sources d’eau
Objectifs du sous thème :
Connaître les principales sources d’alimentation en eau
Connaître les sources d’eau potable
Expliquer les causes de pollution de l’eau
Protéger les sources d’eau potable
Objectif d’EE
Connaissances
Prise de conscience
Participation
Démarches privilégiées
Approche socioconstructiviste
Approche affective
Durée : 30mn
Matériel et supports pédagogiques
Image d’une personne qui défèque ou qui urine à proximité d’une source d’eau,
Image de latrines placées à proximité des sources d’eau
Image d’un barrage
Image d’un marigot ou le marigot lui-même
Image d’une rivière ou la rivière elle-même
Image d’un puits ou le puits lui-même
Image d’un forage ou un forage (ou une borne-fontaine)
Image d’une citerne ou une citerne
Image d’un impluvium

Information pour l’enseignant
Les principales sources d’alimentation en eau sont :
- Les sources d’eau de surface : barrage, marigot, rivière.
- Les sources d’eau souterraine : le puits, le forage, la fontaine
- Les sources d’eau de pluies : la citerne d’eau de pluie (impluvium)
Les sources d’eau potables sont :
- L’eau de robinet,
- Les citernes de captages d’eau de pluie (impluvium)
- Les puits à grand diamètre protégés
- Les borne-fontaines.